EL PERIÓDICO – Solo el 2,8% de los estudiantes en Catalunya hicieron la selectividad en castellano

Solo el 2,8% de los más de 40.000 estudiantes que se presentaron la semana pasada a la selectividad en Catalunya escogieron hacer los exámenes en castellano. Mientras, la inmensa mayoría -un 97,2%- optaron por el catalán. La cifra es un poco más elevada que la del año pasado, cuando los alumnos y las alumnas que optaron por el catalán rondaron el 96% tanto en

Llegir més »

EL PAÍS – Solo un 3% de alumnos de Cataluña pidió hacer el examen de Selectividad en castellano

Un 97,2% de alumnos que se presentaron a la Selectividad la semana pasada optaron por los exámenes en catalán y un 2,8% en castellano. El Departamento de Universidades de la Generalitat ha dado a conocer este miércoles las cifras, que suponen un incremento de la opción del catalán respecto el año pasado (95%). Universidades no facilita los datos del aranés por no

Llegir més »

EL DIARI DE L’EDUACIÓ – Visibilitat de l’assetjament escolar

Els valors són aquelles conductes que una societat accepta com a propis. Conductes que tenen a veure amb la concepció que tenim de l’amistat, la justícia, la llibertat, el respecte, la felicitat, la moral o l’ètica. Aquests conceptes són abstractes i, com a tals, són extremadament difícils d’explicar: ¿com explicar a un jove què és la moral, per exemple? Una

Llegir més »

EL DIARI DE L’EDUACIÓ – Adéu al certificat de nivell C pels qui graduen l’ESO?

El Consell Lingüístic Assessor, constituït el passat mes de març per persones independents a proposta del Departament d’Educació per analitzar la situació del català al sistema educatiu, ha lliurat aquest matí el seu informe al conseller Gonzàlez-Cambray. A l’informe consten 50 propostes que han de ser la base, segons el Departament, amb la qual “Educació ha d’elaborar un esborrany decret que permetrà

Llegir més »

CATALUNYA CRISTIANA – Conèixer i comprendre el fet religiós

“Aquest postgrau s’adreça a educadors de les escoles amb el desig de formar persones capaces de comprendre i treballar el fet religiós de manera interdisciplinària”, ha explicat la presidenta de la Fundació Vedruna Catalunya Educació, Montserrat Espinalt, en la presentació d’un nou postgrau en cultura religiosa. A més, ha indicat Espinalt, “també està pensat per a un públic més general interessat a aprofundir en el coneixement religiós de la nostra societat”

Llegir més »

CATALUNYA RELIGIÓ – Vedruna: “Volem contribuir a l’alfabetització religiosa del nostre país”

(Vedruna) Aquest dimecres al matí el Palau Mercader de Barcelona ha acollit la presentació del nou postgrau en Cultura Religiosa. Una formació que ofereixen conjuntament la Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC) i la Fundació Vedruna Catalunya Educació (FVCE) i que començarà el gener de 2023. El curs busca que tots els claustres educatius tinguin un referent en cultura

Llegir més »

ARA – El TSJC exclou Òmnium i els mestres de la causa del 25% però hi manté les entitats antiimmersió

El Tribunal Superior de Justícia de Catalunya (TSJC) deixa sola la Generalitat en la defensa del català a les aules. La sala que porta l’execució de la sentència que fixa un 25% de presència del castellà a l’escola ha rebutjat que Òmnium Cultural, el sindicat de mestres USTEC, Plataforma per la Llengua, la Federació Nacional d’Estudiants de Catalunya (FNEC) i l’anomenada AMPA

Llegir més »

ARA – Es faran exàmens orals d’idiomes a les proves de competències bàsiques de 4t d’ESO

A les tradicionals proves de competències bàsiques de català, castellà, anglès, matemàtiques i ciències que fan els estudiants de 4t d’ESO (i també a 6è de primària) s’hi afegirà ben aviat un examen oral per avaluar la competència oral dels idiomes. Així ho ha assegurat aquest dimecres el conseller d’Educació, Josep Gonzàlez-Cambray, en la presentació de l’informe que ha redactat el Consell

Llegir més »

EL PERIÓDICO – L’educació emocional, clau en l’educació per a la salut

L’Organització Mundial de la Salut defineix l’educació per a la salut (EpS) com les «activitats educatives dissenyades per ampliar el coneixement de la població en relació amb la salut i desenvolupar els valors, actituds i habilitats personals que promoguin salut». En el nostre país se sustenta sobre dos drets fonamentals: el dret a l’educació i el dret a la salut, àmpliament reconeguts en el nostre

Llegir més »

EL DIARI DE L’EDUACIÓ – La Fundació Carulla entrega els premis Baldiri Reixac a 30 centres educatius

Els Premis Baldiri Reixac de la Fundació Carulla reconeixen el component transformador i el compromís amb la societat i la cultura catalana dels centres educatius. Els guardons anuals reparteixen un total de 40.000 € en dues categories: Premi Baldiri Escola i Premi Baldiri Experiències. Enguany l’acte d’entrega de guardons va congregar més de 200 assistents, entre mestres i alumnat de

Llegir més »